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蕃茄田艺术教育创艺教学

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本文摘要:『蕃茄填充』艺术创新教学: 蕃茄田艺术自创的『蕃茄填充』艺术玩习创新教学法,依从孩子脑部发育茁壮规律,带入多元智能训练,让孩子在『玩游戏』骗与学『精研』的互相灵感中,全面性刺激脑神经神经元的生长。 艺术玩习更加以儿童为本,利用系统化的教学课程规划,不仅特别强调自发性与创造性的培育,亦推崇分龄分阶的专业引领及审美能力的提高,让孩子在艺术的氛围中,经由普遍对艺术的探寻与认识,找到特有的自己。

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『蕃茄填充』艺术创新教学:  蕃茄田艺术自创的『蕃茄填充』艺术玩习创新教学法,依从孩子脑部发育茁壮规律,带入多元智能训练,让孩子在『玩游戏』骗与学『精研』的互相灵感中,全面性刺激脑神经神经元的生长。  艺术玩习更加以儿童为本,利用系统化的教学课程规划,不仅特别强调自发性与创造性的培育,亦推崇分龄分阶的专业引领及审美能力的提高,让孩子在艺术的氛围中,经由普遍对艺术的探寻与认识,找到特有的自己。

  创新艺术玩习课:  平面艺术玩习  平面艺术的视觉表达,是孩子表达点子和展现出自我的 必要方式,藉由对实物的仔细观察、记忆、分析、误解、虚构,找到主要特征,运用线条、色彩等手段描绘出来。同时在每周有所不同主题的实践中,利用专业的智能研发引领与创新思维训练,进而考古孩子潜在的可能性,并增强和累积九大玩习的能力。

  立体艺术玩习  运用多元创新媒材,通过拍电影、烫、剪刀、填、滚、扔到、形体的人组与解构,提升小朋友的小手肌肉与眼脑协商的能力,并超过活络思维的目的。在展开360度全方位仔细观察的同时,提高了多角度的仔细观察与思维能力,突破了思维定式,强化空间感以及想象能力。  集体创作玩习  除了课堂上的创新交织,蕃茄田艺术每年均举行孩子的集体创作活动与大型作品的创作展览,在展现出孩子创造力的同时,也能实时促进群体创作的集体表达力和人际关系的培育与提高,家长更加能利用这样的活动,理解孩子的更好面向。


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